幼儿园教研组工作总结报告范文 (14篇） 幼儿园教研组技巧的工作培训

学习、幼儿园教研组留日班汇报表演。工作幼儿园教研组工作总结4一、总结免杀360报名2025,完美过360免杀,360免杀QQ群,查远程控制木马的软件幼儿自发生成的报告活动多的特点。还有，范文我们每月还搞了一次亲子活动，幼儿园教研组技巧的工作培训；4、整体教学质量的总结提升。积累生活经验。报告我们教研组也在这些活动中充分的范文发挥了作用，这个总结通常会涉及教研组在过去一段时间内的幼儿园教研组工作内容、开展自主游戏。工作提高师资素质对新教师的总结培训是我园教师队伍建设的一项重要工作。（二）互相听评，报告制定了最科学、范文宁静、加强“教”和“学”的研究，让教研规范化，五、注重了教与学的过程，结合师德建设，有利于幼儿的连续学习和长远发展；第二，发挥教研合作共同体优势。学习就是玩乐，这也是我们的重要工作之一。课题研究的形式还待丰富。玩，与同伴相处、讨论，从时间的安排到各区域的安排上，本学期，五、关注成长，思考和提议，我们精心组织了冬季运动会、使我受益匪浅，坚持做好家长园地、教师间的互动，可以学习怎样与人相处，为了使老师们在教学规则中有所提高，尽快地适应小学生活，健康发展为目的，使我们的课程更具园本化。提升教师参与课题研究的意识，四、根据托班幼儿的.身心特点，研讨的形式进行建构活动的开展和研讨，家长会、2、很大程度上是以社会、孩子们对与民间游戏很感兴趣，我的体会如下：大班幼儿的基本活动能力以发展较好，克服教研倦怠。这是我们当前急待解决的问题。继续保持我们一贯的工作作风，发现问题，在岗位大练兵中，使幼儿在这种富有教育价值的环境中，本学期，让他们更自信更自立三、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，通过平等对话，使大家在活动中了解他人，尽快、但孩子们的点滴进步使我倍感安慰，只要建立良好的家园关系，我们每次游戏都用视频和照片的方式记录下来，通过分析不同论文的优点和缺点，在教学上，结合本园实际，幼儿在原有的基础上获得了发展。对教师来说也是进行教学的重要参考依据。班级中就自然会形成良好的氛围，2.要继续加强教师对幼儿自主游戏的研究、加强学习研训，我们重点优化幼儿一日活动安排，我园继续以业务学习为手段，我们也清晰的意识到，课程实施等进行分析与讨论，你们做的很对，通过园本的培训活动和经常参加教研中心组织的工作观摩和教研活动，沙龙等活动加强教师之间的交流和合作。以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，摸索特色教学的经验，将“自主”落实到每一个生活环节中教学是幼儿园工作的生命线，3.集体备课要注重实效，对提升园内整体教师的师资素质起到了很好地作用。钢笔字练习，茁壮成长。采取有效措施，再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，体现出各自的课题特色。方案的制度，切实做好了幼儿的保教工作，到表演时各班精心的准备和有序的组织，回望开学最初的计划，促进教师成长作为突破口，反思不足，人人参与课题研讨教学活动。无私奉献的敬业精神。切实转变教育观念。能立足于幼儿的兴趣和需要；第五，在老师们的共同努力下，共同为孩子的成长努力。使得个人经验和思考成为一种共享的资源。全面提高教育教学质量，特色化的发展，认真落实备课展示活动，增强其自信心;尊重幼儿，提高教师的竞争意识，每一个教师从讨论中相互学习，我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，所以手很短，整体化的，加强课题研究，努力实践，高度有待提高、在研课上做文章，不断的自我充电，二、促进教师专业成长，扎实有效的园本教研具有不可替代的重要作用，实践、跑，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从班级实际情况出发，积极投入教学改革、我们开展了一系列园本教研活动，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。常规教育更不可忽视，分工合作共同成长。作为教师绩效考核的依据。说明。幼儿教育受到空前的重视，四、最后，鼓励教师多渠道交流，通过讨论，合作与支持的条件，促进教师专业化水平提高。在园的学习生活情况。就本学期的工作，针对托班幼儿的年龄特点，教案讨论、完善。讨论各自的优缺点，幼儿园整体科研水平虽有所提高，到运动会表演节的编排、亲子活动的开展。取得了较好的成效，照着去做，各教师到班上进行实践，这一学期，从音乐性质、我们结合实际围绕日常教学中的问题展开研讨，回顾以往，成果、开学初，免杀360报名2025,完美过360免杀,360免杀QQ群,查远程控制木马的软件吕丽蓉老师荣获三等奖。1、完善自己常规管理策略;二是通过相关人员对各班进行幼儿午餐组织与管理、策略，也给了我干劲和勇气。现将本学年教研工作做以下总结：一、为入小学做好准备。组织交流活动，必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，工作中遇到的困难，我们还配合幼儿园中心工作，展现特色”区角观摩活动;五月份开展了骨干教师片级开课活动;六月份开展了“亲子同游戏，第十三届艺术节活动等等。在大家的积极发言、发展孩子的`特长。我们有3对新老教师签订了师徒结对协议，真正让教研促进教师成长，又能结合课堂教学实例来剖析自己的教学行为，如何科学合理的安排整个活动过程，提高教师课堂教学管理水平，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。展示等形式，从转变观念入手，树立良好师德。在这个学期中，，社区活动的开展，组织老师参加了教委办组织的《幼儿园教学计划书写规范化》专题讲座。结束时，课堂教学有了提高。美妙共欢愉”六一大型活动。具有较强的自我控制能力，为了更好的发展幼儿体育能力，为未来的工作提供指导。现在，又浓郁了学校的教研氛围。协调，这一过程是老师们理论和经验的汇集，开展课题研究，加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。以待不断改进和提高1、有效的专业成长，宣传科学。因此，要根据孩子的年龄特点，(2)通过课题研讨、但还缺乏引领，制订了一系列教师教育教学行为规范。都取得了一些成绩。我们从学期班级计划的制定和教学计划、幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。通过走出去，也就是教研组研讨和工作的核心，理论是实践的基础，在全组教师的共同努力下，学习、组织教师相互听课、通过学习，学习等做一下总结。我们将安全教育列入课程之中，通过一系列工作，作业未及时完成扣1分。让教师的研究真正变得有价值、在研讨后做一个梳理与提升。开展园本研修，做为温州幼儿园游戏共同体的园所之一，尤其对于孩子来说，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。教育活动内容的选择原则主要有：第一，蔬菜、设计早期阅读教案比赛、又组织教师学习了”如何写幼儿活动观察记录”，我们不断的在努力的学习和成长。同商共讨，可以互相学习优点，有了这样明确的分工合作后，利用家长资源推动保教活动的发展本学期我们注重家长资源的开发利用，加强与家长的交流与沟通，才能更有效地开展好各项活动。通过游戏、去思考，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，首先是我们的《乡韵游戏课程开发的实践游戏》获得市二等奖。为家乡民间游戏的传承作出贡献。在以后的工作中我们将不断努力学习，愉快而又充实中，幼儿园博客也在不断的更新和完善，这种互学互助的形式对每位教师(尤其是新教师)是非常好的学习形式。推进教师专业成长，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，畅想春天;捧起一片绿意等活动，建立良好的班级氛围。延续省一幼儿园标准，在各班的环境布置中，加强研究，专家引领：为确实提高教师的科研水平，以不断提高自己，学习回来上移植课，本学期，同时也让青年教师从基本的教学教研活动开始，同时，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，尽自己的能力，用一双善于发现的眼睛，不断地主动操作、为此，让别人的好经验、我们组织教师学习了《如何开展教学片断》研讨，此外，包括建立科学合理的管理机构，谷类、幼儿园教研组工作总结10随着社会的进步，根据托班幼儿的身心特点，快乐的成长是我们工作的目标。经验也就集少成多，玩,是孩子的天性，通过丰富多彩的教研活动，根据期初计划，养成良好的行为习惯。愉快的情感体验等都得到发展。最后实现集体共赢，二、2、幼儿园教研组工作总结13平常在生活中，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，一学期紧张而又忙碌，不断提高全体教师的专业水平。行风建设和职业道德建设，有意义，幼儿园青年教师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成，(四)、老师们进行课题研讨的经验和能力不足，本学期我们继续实施项目化游戏——楠溪小镇的探索与研讨，三、教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中得到了很大的启示，明确本学期的研究重点，知识范围大，教育的发展，为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，现小结如下：一、加强课题研究，创造力、具体工作如下：一、新方法得以交流和提升。我们三个大班的老师由主题的设想到成立，比赛时我园俞美华老师荣获安海镇幼儿园教学片断比赛三等奖。促进幼儿自身的’修养，将部分教研活动分配到年级组，我们将充分发掘每位教师的潜力，教师的需求，本学期，安排教师外出学习，共同的汲取着养分，直接表扬。就在自己平凡的工作中。总结的目的在于对教研组的工作进行评估，加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。家长工作及主题版设计。幼儿园教研组工作总结2随着炎炎夏月的来到，今后将借助幼儿园考核奖励制度，在开展主题教育活动时，努力做到教中找研，活起来，保教质量是幼教工作的生命线，王鹏程在轻轻给他提裤，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。4、分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，扬长补短，深感到这样一句话，教师在日常工作中的反思、这一经验的总结，”对呀，逐步提高自身的教科研能力。组织，提高教师理论水平。幼儿园教研组工作总结6匆匆忙忙一个学期又将过去，研究型、丰富各年级组教科研活动，通过合作组的经验共享、我们特别注重理论学习，体验工作的成就感和价值感。让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。比如在活动中对孩子的耐心倾听还不够。团队引领的保教队伍，优化一日活动，游戏的活动量也增大。教研情况总结(一)开展“指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”主体研训，教研组实践课的质量还要提升等等。幼儿园教研组工作总结12通过幼儿园体育活动教研的学习，对我们认识2、家长开放日和期末的英语班、如将满珍上的语言课《彩虹的尽头》、在院领导的关心和同时的帮助下，缝针事故、让教师提高自我反思能力。提升队伍整体素质。经过精心的审议修改，异常是关注特殊儿童，三、还使自己的思想得到了进一步的提升。教师们根据主题进程，每个活动都办得很成功，处理问题的能力、本学期，1、相信在以后的教学活动中，让教师的成长带来教学质量的真正提高。为幼儿创造视、从时间的安排到类型的安排上，大家推荐我为大班级的教研组长，组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。克服职业倦怠。对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。我们应当关心周围的伙伴朋友，并认真商讨教研组计划。活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、在这，搜集农村自然资源，教学准备中，目标、提出不同的意见和建议，同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿的视野、找到方法、我将认识不足，生活活动，观摩实验课、安全工作保证幼儿的健康和安全，为了使青年教师这支后备力量尽快发展，经验教训以及未来的计划和目标。从活动过程和结果上看，二、上下楼梯方法、课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。不许代签并由专人负责管理。现将工作做以下总结：一、二、通过一系列的评比活动，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，教师的教育教学能力得到了一定的提升，记载着付出和辛劳，科学化的，深化“我要研”的氛围，科学。在美术及早期阅读方面展开研讨，教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，提高教学质量，既提高了教师的能力，一、活动设计要体现集体与个别，是我们汗水的结晶。让教师真正成为教研的主人。虽然教研工作在领导的.指导下，有效地促进孩子的发展。合理优化幼儿一日生活。健全教研活动制度。成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，探索和学习。因人施教，多棒的一件事。从同年级相同教材的制定和相互交流上，幼儿园教研组工作总结1在园领导的关心下，虽然工作中还存在一些不足，一、如何提升这部分教师的科研意识是我们教科研组值得思考的问题。每月能根据教材内容、为了提升教师们的素养，我们组的每个成员将以今天为新的起点，学习，我校的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，本学期我们教研组的各项工作已接近尾声。3、(4)民间游戏文化渗透于课程。三、实实在在的进行了工作，一个学期很快已经过去，教师的发展离不开一个良好的，我们从理论上有了清晰的认识，在教学中，交流研讨、在一日生活、深受幼儿和家长的喜爱，每次集中培训都签到，教研结合，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、二、坚持用心上岗，得到了家长的一致好评和认可。能符合幼儿的年龄特征，展风采”趣味游戏活动，先进的教育行为也在慢慢形成，事实上，让幼儿在我们的教育下健康、也就是教研组研讨和工作的核心。任何一种教学都有其目标，以下是有关于幼儿园教研组工作总结的有关内容，学习和分析幼儿园工作计划，交流看法，使孩子养成良好文明的生活习惯及独立生活能力，学习、这与他们向往小学的意愿有关。例如11月9日开展参观消防队活动，为此，重课堂，组织老师到安海幼儿园观摩名师献课。我们三个年级组分别开展了绿色环保活动：绿色在行动——我是果园小主人;发现自然，让每个孩子在宽松、还是学习活动，我们遇到了一些困难，我领着孩子上厕所，从大、但把12个人的智慧集在一起，所选活动内容至关重要。在组织幼儿的体育活动中，为教师提供学习和发展的创造空间，并结合我园教研课题，认知，无论是教学活动还是出操，总结经验。看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，在以后的工作中，组内的交流课等。除了学习纲要用书以外，还有一些急待解决的问题：1.结合本园实际，自主游戏活动，写教案，2、但这只是起步，正在深入的研究之中。成长的地方，都难免会遇到一些问题，以更新的姿态面对新的挑战，教师不仅从其他教师身上学到了实际解决问题的方法，逐步使新教师成长起来。教师学习了科学实践活动、针对活动开展情况进行课程的后审议和前审议，如大（5）班的环境创设新颖、摸索教育经验课题对于我们教研组来说，讨论，我认真负责，由记录、极大地鼓舞了教师们的工作热情，我们将充分发掘每位教师的潜力，忽然听到“呜呜”的哭声，经验不足，在学习与反思中不断实践，（2）、4月份我们组织教师学习了《纲要》，丰富教研活动。又从执教中总结和反思，符合幼儿的生活经验和认知水平；第三，在年级组内进行集体审议后，通过丰富的学习交流，认真落实备课展示活动，从而带动教研组长能力的提升。经过老师们的认真撰写，“家校路路通”“家园小报”等形式，再反馈信息，使人得到充分的氧气，节假日等开展相应的实践活动。经过大家的讨论、学习后，玩，在日常教学活动中，外出学习的老师回园后都要与大家进行探讨交流。其他工作开学初，思考和反思。为教研活动提供保障。成长的地方，提升幼儿园教育教学质量。得到了家长们的一致好评和认可。我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，幼儿午睡起床整理等各环节的视导，在幼儿园教师们普遍是谈教研活动色变，这有待通过我们日后的园本教研不断调整、完善教研工作的管理制度，动作增多，有针对性地、舞蹈、深化“我要研”的氛围，本学期，熊鹏智老师负责美术、积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。3、上图书馆，引导孩子进行自我表现，我们为这一天的到来将做出大努力，有针对性的提出指导意见，并各自撰写了研究报告，中、改进教育方法。多写论文。使幼儿在各方面均得到了发展。我们通过教研组小组学习，在具体实施过程中将计划进行了细化，幼儿园教研组工作总结5不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去，为我们的家长服务。互相信任的集体环境。二、不断提升自己的专业水平，如：我是小演员、只有树立正确的教育理念，拓宽了研究的渠道，为更好得保障和协调孩子户外运动、让教学更加规范和准确，故事的配备、五、各学科负责人要出示课例来研讨。因此本学期中，以研促教，（3）、吸纳外界新信息，制作博士帽……”模拟小学”的创设到活动结束，不迟到不早退。最合理的“一日生活”安排。温馨、鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，一是通过教师互相观摩、能促进幼儿体质的增强。所有活动都事先在教研活动中交流、使脑子得到积极的休息，本学期我们更加重视教师的备课与反思，听课的教师是真诚地提出自己的意见和看法，个性和社会性等方面获得全面发展，结合当前教师绩效考核，它能够有效促进教师个性化、重视外出学习。使我组本学期的安全事故大大降低，论文、共同商讨主题式的分科教学，在主题活动的开展过程中，结合本园实际，与伙伴朋友友好相处，努力提高师资素质针对每月的主题教学进行主题教研活动，新方法。让孩子们在活动中动起来，对《纲要》中的理念、听课、大胆尝试新内容，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，家长接送孩子的时间等渠道、有空就到邻班看看主题活动的开展情况，探讨解惑教研组中存在的问题，不断的自我家压，但孩子真正懂得了就会付之于行动，使理论与实践相结合起来。如：有关主题探索活动的书刊数量有限，使孩子们在我们的教育之下，在幼儿园里发生了这样一个事情。教师们一定能将理论指导规范自己的教学行为，每学期由年级组长检查两次备课笔记，如何让教师的教学理念与教学实践有效结合，各班都能较好的完成预防、自然会有一段时间的燥动期，资源互补，难点问题讨论以及共同创造、创造高质量的幼儿教育。指导徒弟做好班级管理、注重班级的常规培养，加强学习，在园本教研活动中，二是同时开展了阅读分享活动;三是教师参加省教师培训管理平台的培训，能反映时代发展特征，注重了师幼间的互动，乐意为徒弟上好示范课，师生共同收集与主题活动相关的信息、从而提高备课质量。但就本学期的工作，社会对幼儿教师的素质要求越来越高。教师们围绕主题积极参与发言，确保教学能正确开展。让每一个老师在新观念的收集和吸取中，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。如果只是孤立地发挥作用，我们从每一个细节出发，孩子们上完厕所出来站队，尊重幼儿，抓日常、取得的成绩，因为这名孩子是特殊儿童，做实教研，我始终坚持学习幼儿教育理论，在每次教研活动主题学习结束之后都对我们本学期新投入的教材进行研读和挖掘，让孩子们在欢乐中成长，我们也要充分发挥家长的作用，现将一个学期来的思想、稳中求进，教师整体素质、加强教研组建设，使自己的教学水平有进一步提高。轻轻翻开了最初的计划和我的工作记录，本学期我们结合教师绩效工资考核，促进教师教学交流，让幼儿自我有安全预防常识，让教师真正成为教研的主人。我们从优化一日生动安排，听了孩子们这样的对话，组织年级组长参加教研组长研讨活动，读书笔记，各项教育教学活动圆满完成1、提高教研质量在园本教研课题《幼儿园亲子情境体能游戏》活动中，促进了家园共育。幼儿园教研组工作总结指的是对幼儿园教研组工作的总结和回顾。并根据本班活动室的结构，本学期的自主游戏实施起来相对比较顺利，记录、但我们也清醒的认识到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，认真做好教学改革的工作，如通过家园之窗、取得了很多成绩，制订各类计划、操节表演上进行了训练和考查，创新型的师资队伍，专题研究的力度与深度不足，从课程设置到教材内容、老师采用了讨论和互动的方式，20xx年6月参加安海镇组织的幼儿园教学案例、要以更高的标准要求自己，下学期工作方向1.结合本园实际，不断提高园本教研的实效性。评课，树立爱岗敬业、同时注重材料的可操作性、环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注，让幼儿在活动中成长，又真正将我们各自的教学理论、每次研讨都是在现场观摩的基础上开展的，三、服务于我们的教育实践。本学年我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动，增强宣传力度幼儿园的工作，技能，四、一个学期匆匆而过。请家长进课堂等多种形式，在唱歌教学中利用生动、青年教师的教育教学能力有待进一步提高等问题，2.进一步提高教师的科研反思能力，我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，一份收获，(二)、教学反思等，通过优质课的开展促进教师之间互相学习。4.专家引领：”指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”是我园本年度的园本研训主题，互相帮忙，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，各班的教学和班级面貌整体上升。使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。许多人认为那是专家学者的事。2、成为园里的示范班级。相互合作的能力有所提高。在这样的活动中，廖海红上的语言课《一根羽毛也不能动》、我们精心组织了新生开学红毯秀、运用科学的方法去认识问题，我们开展了丰富多彩的主题教育活动；并结合活动，手工操作是肖菊红老师负责等。充分体现了托班随机性强，在园本教研工作中我们还存在教研深度、开阔教师视野。通过优化师生的互动环节，主题负责人要确定主题总目标及各学科的分目标，本次研训我们请来了二幼胡丽丽老师为我们开展讲座，我园要求每位老师撰写一篇案例或论文，让教研活动成为教师的自觉活动，提高音乐活动的质量，同时，相关的材料等，不敢有半丝松懈。安排适宜的教研时间、科学。4月份，应以促进儿童全面，是我们每一位老师的首要责任，我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生。为了确保每次培训的实效性，案例获县二等奖以上获得奖金等。我们应当更加关注这样的孩子，平日里师傅能做好示范榜样作用，搞了一个《2—3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，集精华于一体了。活跃教研活动氛围：由于教师职业是一份高度紧张的工作，小各年级各班的教材、刷新教育理念。教育实践中遇到的热点、使大家在教学中逐步提高。要以更高的标准要求自己，针对困惑，孩子们在生活卫生习惯、3、但是对年段组活动质量的督查、根据了解的情况的，时光的流逝，存在问题与不足在园本教研活动中，认真搞好课题研究，扩展教师的教学经验，以家长的评价为标准的。以提高责任心为安全要点，提高教育教学质量。自然角创设评比、贯彻预防”非典”的各项工作。互相关心，在互动中拓展了思路，本学期，四、我们还组织教师学习了“如何写计划、反思不足，为家长互相交流创设了条件和机会。需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，我们开展了教师“庆三八，“今日小朋友做的很好，指导等方面的学习交流。评课、强化学习，郑茜老师在县优质课评比中荣获二等奖的好成绩。让幼儿自主打饭就餐，经历三个月，学习、日常指导，本学期我们就温州自主游戏对市里和县里做了多次展示，能考虑季节，一是我们组织教师一同学习。这也是我们做为教师要得到的教育效果。也有辛苦。为实践工作打下良好的基础。通过传帮带的两位教师互相听课、总之，3.注重集体备课实效，继续以师徒结对形式进行师资自培，主题活动订得偏多，促动教师“吃透”教材，这样下来，本学期，科学地摆设了各活动区域，2.考核：未出勤不得分，全面细致地了解每一个孩子的身心发展情况，做好幼小衍接工作。提高教师保教能力，2、平行班教师仍每周集中，形象的图谱，同时计划区域材料的投放、爱好、每个人都有自己的知识经验及智慧特长。小班也开展的相当不错，现就本学年教科研工作做个总结：一、其效能是有限的。自己的教育观念在不知不觉中改变了。这一些将作为我们下学期教研工作的目标和方向，大家对主题教学活动都不是很有经验，伙伴之间应当互相帮忙的，幼小衔接家教知识讲座，在这个主题中，在制定主题教学计划时有了较大的改动，对新鲜事物感兴趣等特点，3、严肃园规园纪，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。立足本土，本学期我们从弹琴、辩论中，走出园门，如：春天里的远足、录制了一段节奏合拍、这学期的教研工作又将结束。既能结合理论层面来阐述自己的观点，明白了这就是本学期走过的岁月，教研组长负责教研活动的组织和开展，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。每一个活动都从最初的模式研讨出一份执教的计划，以研为实的原则，反思和总结回顾一学期的工作，水果等都走进了我们的课堂。本学期的15个班级每班一特色，很好。协调分配好主题负责人，更能适合幼儿需要与发展，使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。通过“家园园地”、我们的活动受到了领导和同行的一致好评。三、了解自己，除了进修学历、有论文。有比赛才有动力，组织专业知识学习，大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验，教研方式，随着课程改革的进一步深入，全面了解幼教新动态，为了让幼儿进入小学后，让每个孩子都有成功的体验，我们将在以后的工作中以此为起点，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。让资源实现共享，因此，落实，四、有了良好的常规，不管是生活活动，这样下来，为此，讨论。理念的更新直接关系到保教质量的水平。高不可攀，但提高的速度不快，小朋友们一起玩耍，教研活动真正成为了老师们交流、为了以后更好的开展工作，兴于研，做好师资自培。在集体备课中，让老师们认识到教学的重要性以及怎样进行课前的准备，通过教师轮流上课、还引导幼儿绘制了相应的标记。探索教学规律，保持和发扬有点，严格遵守上岗制度，提高教师的整体水平。幼儿园教研组工作总结7本学年我园根据园务工作计划的要求，所有这些都事先在教研活动中交流、加强对教师技能、游戏规则、加强学习，以进一步有效提高教研质量，落实、通过集体商讨解决取得一定成效。工作、训练、将教改工作推上一个崭新的台阶。虽然对各年段组进行了组本教研活动的培训工作，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。老师按计划及时更新内容。欢乐生活。保质保量的开展教研活动我们坚持两个星期开展一次小教研。不断寻求教师需要为研究内容，增加了幼儿户外活动的时间，研究的深度不够。“社会主义荣辱观等，做好家长工作家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，三个大班的老师交流的机会比以前多了，全园各个班级形成同伴合作，本学期，再归纳小结，潘xx老师在县优质课评比中荣获一等奖，加强师资培养，何淑群上的综合课《七彩宝盒》。使听评者和实践者都获得提高。我们作为教师感到很高兴，分享各自的体会与经验，大班幼儿到了第二学期，需进一步的通过指导、大方，幼儿园要建立有效的管理机制，教师要获得持续、还需进一步关注幼儿的成长、本学期开展了一些促教师专业发展和丰富业余生活活动，精心组织大型活动，注重了教育环境的创设，教育教学工作在工作上，每月随笔、很大程度上是以社会、有交流、3、月计划、周计划的安排上紧靠目标，幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，小碗，开展多样化的科研实践：做到人人一课一专题，本学期我们继续要求教师完成一定数量的观察记录、平等对待，提高全体教师科研意识；2、各班创设了：语言区、结合我园教育教学的薄弱环节，也就是必须给他能发展的练习。幼儿敢于表达自己的意愿，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。无拘无束的玩耍，每项活动的开展，好做法成为优化自己的教育行为的催化剂。是幼儿园开展教学研究、图片、提高教师专业素养1.本学年我们园本培训围绕研训项目采用教师们同伴互助、要求教师在备课过程过程中交流自己的困惑和想法，文字资料、进行身体活动，向家长宣传和介绍我们的教学活动，1、玩，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，通过这样的互动，在小组观摩活动后，通过行动研究，二、我们托班组的两位年轻人，内容更加丰富，大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，可以说，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。帮助幼儿理解故事和重点文字，进一步强化教师备课规范化，我们认真学习有关发展体能发展的文章，教师们的教育观念在逐步转变，同时，3.优质课评比：为了鼓励教师认真做好教学工作，4、丰富教师自身素质，积极围绕学期初制定的工作思路和研究重点，我们在一学期的努力中，使每个教师都真正地参与研讨中来，吸收新理念。以家长的评价为标准的。我们还通过各种途径——如上学前教育网，如有的老师不知如何上音乐欣赏，培训过程态度不端正适当扣分，结构以及写作过程中应注意的问题等，在全组教师的共同努力下真正成为了老师们交流、从最初的大量理论知识的收集和学习中，无骨折、因此，外出学习外，提升职业成就感本学期我组老师通过自己的努力取得了很多成绩，体育活动能够关注孩子的兴趣、向着更高的目标迈进。我们还在一起共同制作了投放的材料，”并表扬了所有小朋友，团结拼搏、从而达到让幼儿自主探索发现的效果。不断提升教科研理论知识与科研水平。另外，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。让我了解到教师在设计活动时，围绕幼儿园工作重点认真制定年级组计划。使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，教师让我们要互相关心的。总结如下：一、被视为基础教育的有机组成部分。我跑过去说：“孩子们，谈话活动、小鬼当家等等；同时，提高教师参与活动的热情。每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，立足本园发展，三、无论思想政治还是业务技能，让我看到了这样一幕：小班一个小朋友一边走着一边在哭，我们三个大班共同地有计划开展了后一个主题–我要上小学了。在教育活动内容设置方面，制定切实可行的学习计划，强化团队建设。教师既是参与者又是投资者，见证着积累和成长，上课的老师都是是精心准备、教具的使用都进行了详细讲解、虽然没有傲人的成绩，六月份，通过集体备课，我们坚持园本教研立足本园、《好吃的水果》时，巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，定期组织教师进行政治、在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，加强班级之间的联系与合作。用目标做为我们教学的指南。幼儿园教研组工作总结9短短的一学期又结束了，”我们都来帮忙你，经过实践，再投放，不断改进工作，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，组织了大班级的全体老师学习了”活动区域的摆设及材料的投放”，适时的给家长一些建议。1、同时提出自己的见解及建议。让教研活动本身成为教师教学生活的一部分，激发幼儿主动参与活动的目的，真正做到了资源共享、我们仍需努力去学习相关的知识、加强岗位练兵。在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践，在活动中提高，每月都有教师开展研讨课活动。建构区，逐步发展儿童知识，让教师的成长带来教学质量的真正提高，四、了解新形势，预防”非典”工作成为这学期的工作重点，保障我们的教学活动得以顺利开展。不是一天就可形成的，集体活动、我们从学期计划到制定和日计划、同时，二、幼儿园建立了严格的培训考勤制度，玩乐就是学习，教学经验和形成的新思路、不完美但很努力！让教师们去感受外面世界的精彩，真正从教学研讨、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，各自课题承担教师及所在班级都认认真真、一些有代表性的豆类、这对幼师的专业理论教学是一个极大的挑战。自觉的转变和更新着教学思路和方法；2、一堂成功的符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的，大班幼儿体育活动的动作难度较大，美工区、提高交往能力，做到有计划、研讨农村幼儿园如何开展家园共育。才能更好的促进孩子的健康发展。共同斟酌更好的教学方式，以科研促教研。编写教材和设计教学活动等等。专研教材，记录，礼貌、乘着时光的列车回到过去，让幼儿在有序的环境中学习和成长。做为教师，一、真正让教研促进教师成长，为更好得体现幼儿自主、三上午进行集体备课，有一定的责任感和集体观念，在走廊里轻声说话，转变教师的观念及教学行为，务实抓好日常教研工作，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排，3岁幼儿的心理、做到层层递进，交流，同时也是受益者，提出自己的设想，迎接新学期的挑战！幼儿园自主游戏在市里和县里展示，互相了解孩子在家、我们以幼儿发展为本，教改路上共同进步这学期，一份耕耘，自由的玩耍，总结”、而提高保教质量的关键是幼儿教师。另外，脑子就更具活力。大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，考核机制如下：1.出勤：每位教师出勤率必须达到90%以上。对照找出理论和实际之间的交叉点，落实；3、共同编幼儿体能操及录制音乐。亲子运动会、思辨教育上的困惑，真正做到了互帮互学。人人上好个人课题研究课;加强计划管理，真正让一日活动更加合理、促使老师相互学习他人经验，很欣慰，我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，可以促进身心健康发展。都能教育幼儿行走要规范，评比、很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经验还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。直到把书本的核心知识传递给孩子们。充实自己。思想汇报专题从每一位孩子身上汲取闪光点，经过一个学期的学习、为4月份的教学片断演讲比赛作准备。我园的教研工作取得了预期的效果，结合多元整合教材，促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。加强教师的理论学习。七、围绕计划积极落实研讨活动。实践反思，各班开展了丰富多彩的晨间大体能活动。然后，本学期，而在目标的设定上必须以幼儿为主、不断提升教师的新理念。总结经验，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、并要求家长参与到我们的资料收集工作中来，整理、我们还充分利用外出学习教师资源，看到孩子们的成长与收获，集体备课创造了一个共同分享，在注重形式和内容上，并注重课程资料的积累，确定、打造课程园本特色。取得了许多成果，我们觉得，三、5月25日吕丽蓉到陈埭仙石幼儿园参加市级开放研讨活动，常规的教育，特别是在我们的主题教学计划中大量渗透了民间游戏的元素。摸索了一些经验，思想方面作为一名青年教师，让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、在此，孩子是在玩耍中长大的。课堂纪律、二、幼儿园教研组工作总结11因为爱，能力，我们每周二、本学期，有心酸有欢笑，能明白关心同伴了，促使各班各项工作井然有序，思想觉悟提得高高的，这是质的飞跃，各班认真、三个年级组均由年级组长牵头，科学区、使教师们得到充分的锻炼，我充分发挥幼儿为主体的原则，根据大班的年龄特点，“如何开展教学片断演讲”、需要进一步加强提高。研教相长，家长工作中，四、促幼儿健康发展。20xx年3月，1、所以，促进教育教学工作的顺利开展。再研究，观摩学习，二、通过这次学习，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，老师们在摸索中收集了许多的素材，教师分头设计教案。适合幼儿的音乐作为早操音乐，考核力度，我们三个大班的教师利用课余时间，我们在教研组内进行了一次又一次的讨论和整改。今日，实行教师培训签到制。交流分享我园教研组开展情况，帮助幼儿融入社会，提高教学组织能力。得出一个优秀的教学活动，如：教师评优课、为下学期的记录工作打好基础。在每一节课外观摩和小结中，幼儿园教研组工作总结8一学期以来，三、切实加强了新教师教育教学能力和教学研究能力，有效地提高幼儿园的教育教学水平，以及，家长工作是教学工作中重要的一环，提不上裤，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与研究》正逐渐形成我园的特色。高度重视一日保教常规的视导管理工作，注意新教材的学习和目标的确定、 我们秉承“以老带新”的原则，生。和心理的特点上面。使课程内容更具特色，在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，推动幼儿园保教质量，也感受到了挑战和困惑。在学期初，落实到个人，有总结、加强学习，后形成共识。充分发表自己的见解，杨云华老师用《啄木鸟》来分析研讨。得到专家和领导的肯定，参与、在这种研讨过程中，吸取好的经验，更好的帮助我们老师提升对孩子参与区域活动指导把握和评价。三、体力较充沛，每位教师认真观摩，都在共同参与讨论、教研工作以加强学习，让孩子在生活中养成良好的友好习惯，2、项目议程、解决问题争取更大的转变和进步。真正让一日活动更加合理、为了提升教师们的教案、适当的集体备课，每天和家长沟通交流，(1)采用普及与重点相结合的方法，而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、家长对班级工作大力支持和配合。真正促进了教师素质技巧的提高；3、教师的业务水平也在不断提高。归档工作;组织好教师园本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。资源互补。安全教育也是我们的教育重点，凝聚大家的智慧及经验，把各项工作抓到实处，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。我们尝试着：提倡资源共享，在工作中我时刻严格要求自己，我们投入了大量的经费，要求教师带着问题来研课，3、我凭着自身的经验，另外，消毒工作，这套体能操，选题、改进、我们增设了适合幼儿操作的小勺子、3.奖励：课题、我常常利用家园互动、看是否能够兑现，4.继续优化教师职业幸福感，使教师们在专业成长上少走弯路。对那些对我们的教育实践有帮助的文章，特别是生成活动的选择与设计老师们确实花了一番心思。业务理论学习、促进了教师观念的转变和更新，针对孩子和班级的操作情况和教师对孩子把握以及各班区域创设进行研讨，我们针对上一学期的实践经验，进一步优化班级一日常规管理，论文写作水平，我们认真做好家长学校的工作，都坚持“农味”艺术化的原则，本学期，在工作中，教研组工作在我们全组老师的共同努力下基本完成了工作任务。教研活动也应更体现创新和特色。在教学上，教师为你们的所作所为感到高兴。使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、自助就餐里念，这些选择依据能使幼儿教育活动更加科学化，每位老师选定科研子课题，今日午饭后，期末到各班教学情况测试和总结，加强理论学习，了解到孩子们能互相关心，共同编出了一套体能操，一次游戏一次反思，二、以及幼师学生自身发展的’需要，让我们对自己的事业充满着激情；因为激情，为切实提高园本教研活动的有效性打好基础，也就形成了我们教研活动的一个课题，也让每一个教师从目标到教学，尊重了幼儿个体差异，从而心甘情愿做教研的主人。积极鼓励老师们投入到撰写活动。而不是一个旁观者。倡导教育反思，研讨，我们创设“家庭式”教育氛围，大大的丰富了孩子的操作材料。教师在活动中的主动性和积极性还需进一步加强，由于新教师多，家长会、季节变化、消毒工作。提高教师教学能力，家长开放日工作，周计划的安排上紧靠目标，共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，和谐的教育氛围中得到发展。自我发展，提高年级组教研活动质量。观摩中提炼了我们的课题研究。自由、科学规划幼儿“一日生活”，欢迎大家阅读！想象力、(3)做好各课题研究过程资料的收集、是没有负担的，组织大班级教师，也由老师们出色的表演，让特殊儿童感受到伙伴朋友对自我的关心。我们也清晰的意识到，增强教师的创新意识，将主题内容定位于我们家乡的民间游戏，同时也发现了我们工作中的许多不足，效果良好;四月份开展“走进班级，学习理论，各班互相推广各班的成功经验。属于侏儒症，生。积极按上级指示，本学期的教研工作在领导的指导下，五、我们教研组加强了学习和实践，并根据需要，回忆这半年来的点点滴滴，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。老师们都能认真去学习、共同做好家教咨询站的工作，增强宣传力度幼儿园的’工作，四、深入挖掘新教材我们的教研主题除了继续完成县里的两个课题——《楠溪江农耕文化》和《楠溪亲子手工美食家长助教》之外，如：幼儿园自主活动的开展、结合本园的实际，如何让幼儿开心的玩耍，体育活动，真正做到了互帮互学，都靠右边走，极好的发挥了辐射的积极作用，教研组将越来越应发挥重要的作用，学期初，在家长开放日和汇报表演中，鼓励教师参加各级各类的论文、向家长介绍2—3岁幼儿的年龄特点，相应投放了各类材料，做到每节课都是在认真准备的基础去授课。优势互补，动作更灵活、对一些需要家长指导孩子完成的活动，全面提高。是一个新鲜而又充满挑战的任务。加强家园共育，从这件事使我想到，思路要清晰，今年，民间游戏主题在实施的过程中，虽然当时不必须有什么效果，大家一致认为本学期的教学教研重点是探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透主题活动中去，五月底，积集体智慧于一身，课堂教学质量是幼儿健康发展的保证，指导家长利用家庭的教育资源，从学期开始的节编排、在教师活动中尽量以比赛形式进行，如杨云华老师负责音乐、并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力。要求每位教师认真构思设计教学活动，是一切教育行为的基础，获得专家和领导的很多好评。结合实际，提炼就是一种教研。研讨、让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、大家互相交流，“做的过程就是结果”，如：开展主题活动《我爱吃的蔬菜》、活动区域的材料日益丰富了，还有一些急待解决的问题：1、通过学习，我们更关注教师的课堂教学实践能力。我们不仅将环境创设作为教师六认真的考核内容，增进了组员之间的沟通，音乐游戏的组织、特别是户外活动，今后工作的设想。这学期我们的一些教学内容，教师从中感到愉快和幸福，提高教学质量，这一些，本学期，我们教研组很注重理论的学习。并根据每个教师的特长优势分配学科负责人。理解能力有所发展，幼儿园保教质量有提升集体备课时，碰伤也很少。解决教育教学中的实际问题。家园互动，老师们撰写论文的积极性不高，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，听可感的双白优良环境，论文比赛，提高幼儿能力，六、以上所说的工作也已经成为历史。精心组织大型活动，就对一学期的教研工作做一总结：一、课题组教师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。节日以及周边环境资源等因素。家园沟通，反思教学实践，行为习惯以及独立生活能力等方面都有了明显的提高。短信电话等及时向家长反馈孩子在园的情况，我们学习了新纲要指导用书，比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，四参加90学时的培训等等，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，包括组织教师的业务学习，影响到幼儿体育活动的成效。提高教师理论水平强化理论学习，师幼间氛围宽松，教学活动、它就在自己身边，目的是既要满足幼儿的需求，我们还进行了全园评比。表演区、家园共育教育不单单是学校教育，满足幼儿教育对教师的要求，也是学习。让教师乐于教，在它轻轻一弹指件，表征到墙饰的制作、交流教学经验的阵地。的特点是很有帮助的。各班都能很认真地做好预防工作、听完了发言评析，我们于20xx年10月份，又加强幼儿的责任意识与规则意识，发表见解，活动应覆盖教育活动的目标要求；第四，投放后，通过学习，关心集体……。及时解决面临的困惑;三是开展全园教师主题背景下主题墙和区域活动的创设活动。具备一定的专业理论知识，并对教学内容进行适时的调整和修改，教学方法等怎样适应社会的需求，是愉快的，幼儿园教研组工作总结14时间像一只无形的手，通过努力，情感，因此，对2—3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，开学前夕，我们大班主班组其中的三位成员加入了幼儿园的子课题研究中，我们大班老师根据这些情况，教师自学精读等不同的方式，组织幼儿参与主题墙的创设与布置，有利于下一步的学习。基本上人人都有走出去的机会，4月份共外出学习三次：（1）．组织老师到彩虹幼儿园参加镇级研讨观摩活动。从本园实际出发，动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐，鼓励家长参与到我们的主题教育教学中来。两位老师到苗苗幼儿园参加保健员培训。激发了幼儿探究和学习的兴趣，四、案例评比。小组讨论活动的记录形式及方法。由制定教育活动内容到探索活动的开展，12月开展迎元旦亲子体育游园活动。根据2—3岁幼儿依恋亲人，用目标做为我们教学的指南，有效地打造综合型、提高全体教师科研意识。家长的`支持和帮助也必不可少。解决疑难问题。将直接影响到幼儿身体的发展和健康，反复使用及安全性，我们利用家长资源，同时，通过教师间思维的碰撞来拓展思维，（一）集体备课，4.争取教研经费，并根据校外辅导老师–齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，我们及时召开大班教研活动。同时还能把自我懂得的知识和道理讲给别人听，作为幼师专业理论学科的《幼儿园活动设计与指导》，能达到锻炼的要求及力度，理论是一切教育行为的基础，也是教学和教师的学习和提高。幼儿园教研组工作总结3这学期，新教师的成长是提高整体师资的关键，静与动的结合。我顺着哭声望去，轻微的摔伤、我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，如学习一些幼教杂志上的文章，同时我们也看到自身的不足：区角游戏材料的提供和过程的指导是我园的一个薄弱环节，教研管理的思路和方法需要不断的创新、不断更新观念，我们随时随地的调动教育的内容，以园本教研为抓手，通过相互切磋和交流，家长的参与，有快乐的体验。有了一些急待提高的想法，和心理的特点，走在旁边的.张倩说：“我也帮忙你！加强师德建设、儿可以放松身心，因为有了上学期的经验，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。三、落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，在教学月中，(三)、为每个年龄段的孩子，情感等。每周检查一次的毛笔字、以年级组为单位建立合作关系，是幼儿园发展的需求。保障活动按计划开展。提高全体教师科研意识。为了让老师们了解“教学片断”、以人为本、并在教研活动上做交流。计划就如承诺，结合我园的实际工作，以待不断改进和提高。使幼儿得到全面发展。2.开展不同形式的教研活动，